2025年10月11日11时18分，云南省昭通市鲁甸县发生4.8级地震。 50秒内，鲁甸县一中4700余名师生紧急疏散。上面的视频是地震发生时彭城中学一二班学生疏散的情景。 照片中，在疏散的关键时刻，三名学生突然提醒同学谁生病了，谁的行动受到限制。我们支持他们，扶起他们，并共同努力安全疏散他们。本期《遇见你》，我们一起来看看他们的故事。 突发地震 三名高中生“倒退”帮助同学逃跑 鲁甸县一中彭城一班二班学生马米能：当时我正在上物理课，正在写笔记。正当我写着写着的时候，突然一阵强烈的震动，我听到了地震的声音。然后我赶紧蹲下身子，钻到桌子底下。 地震演习通常每六个月举行一次，因此学校警报在地震发生后立即响起，学生们巧妙地躲在课桌下。 鲁甸县第一中学彭城二年级一年级物理老师李文梅：他们立即蹲下。他们的速度非常快，一两秒之内就迅速躲到了桌子底下。当我们感觉地震已经平息时，我们就叫学生往外面跑。 一年级彭城一班感受到第一波地震后，老师立即命令大家疏散到空旷的地方。然而，当大家试图撤离教室时，学生马彻并没有立即出来。他看着同学马米欧，她的腿已经迈不动了。 鲁甸县第一中学彭城一班二班学生马彻：老师叫我安全撤离后，我没想到太多了，只想拥抱她，和她一起安全撤离，但我的体力不够。 两个少年身高差不多。马彻拼尽全力想把马敏旺举起来，但怎么也举不起来。就在这时，又有一道人影从撤离的人群中匆匆返回。 鲁甸县一中彭城二班学生郭超明：已经往门口跑了。马米欧不会跑，我想如果她跑的话她的腿会疼。我们必须帮助他，因为他比我们更害怕。然后我慢慢跑回来，看到了马澈。我看到他扶着她走路。我想拥抱他，但我不能。我想去拥抱他，但我们谁也拥抱不了他。 就在我极度焦虑的时候，第三个同伴又向我跑来。 鲁甸县一中彭城二班、一班学生马宇航：我看到有两个人抱着马民旺，我就跑过去把他抱了起来。 马宇航俯身，握住了马米能的腿。这一次，三个少年齐心协力，成功抱起了马敏龙。 鲁甸县一中彭城二班、一班学生马彻：我一转身，就看到马宇航从后面推了我。我被同学们的热情所感动。 鲁甸县第一中学彭城一班二班学生马米能：我还是很困惑。突然有两个人抓住了我的手，一个从下面把我举了起来，他们又把我举了起来。这完全出乎我的意料。 这时，班里的其他同学也注意到了他们。有人心软了，也有人担心地询问马敏的情况。 终于，“四人小队”安全到达了操场。当他们出现时，大家齐声鼓掌。 我们的友谊 隐藏在一起成长的日子里 地震过去后，同学们在关键时刻互相帮助的无私行为传遍了校园，马彻、郭超明、d马宇航，成为了大家看到的榜样。这起事件也在网络上得到了众多网友的关注和点赞。 但在三个少年眼里，帮助有困难的同学只是一种本能的、潜意识的反应。那么他们在校园里是什么样子呢？是什么理由和力量让你在如此关键的时刻表现出这样的决心？ 鲁甸县一中彭城二班学生马宇航：这没什么大不了的，就是一件小事。他的腿有点不舒服。如果余震很强的话，我就跑不了了。他一定比我们更绝望。我们还能逃，但我们只是想帮助他。 事实上，他帮助同龄人的本能反应与他儿时的梦想密切相关。郭超明长大后要成为一名警察。马宇航想成为一名消防员，马彻梦想将来成为一名解放军战士。 马彭城市鲁甸县第一中学一二班车同学：我的梦想是当一名军人。人民解放军不怕牺牲。这种信念使我能够服务和帮助人们。 鲁甸县第一中学彭城二年级学生马宇航：以前，我的梦想是成为一名消防员，距离很遥远，但现在帮助了马美能，我感觉自己又近了一步。 在其他同学看来，大家的善意也是“团结班级”最好的“现场表演”。 平时，她们陪着马米欧上下学，到了吃饭时间，同学们也轮流帮马米欧去食堂取饭。这些都是大家自愿形成的默契。 擅长数学的马先生经常在等餐时与几个同学分享解题思路。食物端上来后，我们大家坐下来一起吃饭。 马明欧也经常以自己的方式为同学提供帮助。 鲁甸县一中彭城二班学生钟浩宇：上周二，体育课上，我发现我的空水瓶已经装满了。 鲁甸县一中彭城一班二班学生姜然：我帮不上学的同学讲课，也帮同桌和其他同学整理课桌。 力量来自准备，友谊来自团结，成长来自决心。 他们是普通的高中生。他们有时上课时闲逛，放学后喜欢打架，努力准备考试，平日里互相照顾。在这样一个温暖的群体里，善良、宽容、尊重他人是隐含的原则。 11年前的2014年8月3日，鲁甸发生6.5级地震，给当地人民造成重大生命财产损失。从那时起，我们一直在努力开展当地防灾减灾教育，构建安全体系。当地校园的孩子们也可以在保证安全的同时帮助其他学生。 在鲁第一中学，日常跑步训练必须按照防震防灾训练标准进行。正式训练每月举行两次。老师的指令、班级疏散路线、楼层出口等，都是提前精确设定的。此外，消防救援知识也以多种方式融入课堂。 鲁甸县一中校长付惠明：我们把鲁甸县一中的校训概括为责任、家乡与地区、家庭、民族与世界、孝顺与忠诚，并在道德建设和品格发展层面付诸实践。 在最近的地震中，三名高中生的善举继续对社会产生越来越深远的影响。学校里的学生。 上学期，同学秦思怡和马宇航之间发生了一点小冲突。地震发生后，秦思怡主动与马宇航“握手言和”。 马民旺也是高二班久一班不可或缺的重要成员。每次有体育比赛，大家都请马敏旺来给他们加油。 疏散和帮助他人都是例子。爱的教育将使你终生受益。 地震发生后，鲁甸第一高中全体师生科学应对，立即有序疏散。马彻、郭超明、马宇航三个少年也立即熟练地想起了自己的同学。回去也是一条路。回归帮助同事也是另一个方向。鲁甸第一高中的学生为同龄人树立了优秀的榜样，积极和消极。 虽然他们平时像一家人一样团结友爱，但在紧急情况下仍能保持冷静，在危机时刻能互相帮助。从中我们看到的不仅是优秀的孩子，更是优质的安全教育。良好的安全教育应该是爱的教育。当事故发生时，你的知识和技能将帮助你营救人员。而必要的自爱和及时的关心他人将使每个人终生受益。 （总台记者 陈健 罗可欣 沉龙阳 刘兰 路边传媒）